Urgence climatique : la réponse de l’enseignement supérieur est-elle à la hauteur ?

Face à la question climatique, les étudiants et étudiantes interpellent les établissements d’enseignement supérieur. Ils et elles veulent que leurs études les préparent aux défis du présent et de l’avenir, mais réclament aussi que les institutions d’enseignement supérieur jouent un plus grand rôle dans la transition écologique de nos sociétés.

Alors que le dérèglement climatique met aujourd’hui « la vie sur la planète en état de siège » (AFP, 2023), les jeunes générations se trouvent devant un avenir sombre et incertain. Selon un sondage récent, près de 80% des jeunes Canadiennes et Canadiens âgés de 16 à 25 ans disent que les changements climatiques ont un impact sur leur santé mentale (Galway et Field, 2023). L’anxiété et les sentiments de colère, d’injustice et d’impuissance amènent même certains jeunes à remettre en question jusqu’à leurs projets d’études. Les émotions climatiques peuvent aussi être un grand moteur d’action pour le changement (Rossato, 2023).

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