Nouvelles

LA RECHERCHE S'AFFICHE 16 FOIS AU COLLOQUE DE L'ARC DANS LE CADRE DU 89E CONGRÈS DE L'ACFAS



Montréal, le 4 mai 2022. - Seize communications affichées multidisciplinaires portant sur autant de projets de recherche, voilà l'éventail que l'Association pour la recherche au collégial (ARC) propose à l'intérieur du colloque qu'elle tiendra dans le cadre du 89e Congrès de l'Acfas et qui a pour titre Nouveaux enjeux pour la recherche collégiale.Rendez-vous en ligne, le lundi 9 mai 2022, pour trois séances de communications affichées illustrant la vivacité et l'étendue de la recherche collégiale dans plusieurs disciplines.

Les trois séances se tiendront respectivement de 10 h 15 à 11 h, de 13 h à 13 h 45 et de 15 h 15 à 16 h 10. Ce sera l'occasion de prendre connaissance des affiches acceptées par le comité d'arbitrage formé par l'ARC et sur lesquelles figurent les noms de 49 personnes provenant de 15 établissements d'enseignement collégial ou universitaire, sans compter quatre centres ou groupes de recherche ou de transfert et deux entreprises ou organismes.La liste de ces 16 communications affichées apparaît ci-après. Outre ces affiches, deux séances avec panélistes ainsi que la finale des Prix étudiants de l'ARC, dont la présentation des trois projets finalistes, et la remise des mentions Relève étoile, figurent aussi à l'horaire.

Présente au congrès de l'Acfas depuis plus de 20 ans, l'ARC invite de nouveau les congressistes à voter pour leurs communications affichées coups de coeur, soit l'affiche la plus dynamique et celle ayant le titre le plus accrocheur. Peut-on embrasser l'essentiel du message dès le premier regard? Peut-on comprendre d'abord le langage des images pour ensuite saisir facilement et progressivement le sens du texte livré? Le titre est-il mis en valeur, précis, informatif, clair… bref, accrocheur? Les affiches gagnantes seront dévoilées au terme du colloque, à 16 h 30, alors que seront aussi remis les Prix étudiants de l'ARC ainsi que les mentions Relève étoile, grâce à la contribution des Fonds de recherche du Québec. L'inscription au 89e Congrès de l'Acfas donne accès à l'ensemble des activités du programme; elle est obligatoire pour qui participe à un colloque. Une fois l'inscription faite, on peut accéder au colloque no 1, soit Nouveaux enjeux pour la recherche collégiale à partir de son compte utilisateur.

À propos de l'Association pour la recherche au collégial
Fondée en 1988, l'Association pour la recherche au collégial a pour mission de promouvoir la recherche collégiale par des activités de représentation et de valorisation ainsi que des services à la collectivité, et ce, auprès de tous les individus ou groupes concernés.

- 30 -

Pour de plus amples renseignements : Lynn Lapostolle, directrice générale
                                                                514 299-9568 | arc@cvm.qc.ca

 


Projets de recherche qui feront l'objet d'une présentation durant la séance de communications affichées tenue dans le cadre du colloque Nouveaux enjeux pour la recherche collégiale, le lundi 9 mai 2022, de 10 h 15 à 11 h

L'apprentissage en plein air est-il une stratégie efficace pour améliorer les habitudes de vie des enfants?
Tania Tremblay, enseignante de psychologie, collège Montmorency, Yannick Lacoste, enseignant, École Laurentides, Gadais Tegwen, professeur, Université du Québec à Montréal

Des usines bactériennes à la rescousse de votre peau et de votre flore intestinale, grâce à un sucre complexe
Louis Tessier, professeur et chercheur, cégep de Shawinigan

Se changer les idées pour recharger son cerveau? Une étude électroencéphalographique
Inès Lamothe-Katrapani, étudiante, collège Dawson, et Alexandru Cebotari, étudiant, collège Dawson

Le concept de chauffe-eau hybride électrique/photovoltaïque direct passera-t-il l'étape de la validation terrain ?
Gildas Tapsoba, chercheur et chargé de projet, Centre de technologies des énergies renouvelables et du rendement énergétique (centre TERRE), cégep de Jonquière,  Martin Bourbonnais, titulaire du centre TERRE, cégep de Jonquière, Patrick Déry, directeur du Groupe de Recherches Écologiques de La Baie, Éric Vandal, enseignant-chercheur, centre TERRE, cégep de Jonquière, Ricardo Izquierdo, directeur des programmes aux cycles supérieurs en énergies renouvelables, École de technologie supérieure, Philippe Meloche, ingénieur gérant - développement de produit, Usines Giant Factories Inc., Paul Hikspoors, ingénieur sénior, Usines Giant Factories Inc., et André Massé, gérant de produits sénior, Usines Giant Factories Inc.

L'apport d'une collaboration avec des personnes ex-détenues pour une recherche sur l'éducation en prison : constats préliminaires
Lyne Bisson, professeure, cégep Marie-Victorin, Frédérick Armstrong, cotitulaire à la recherche, cégep Marie-Victorin


Projets de recherche qui feront l'objet d'une présentation durant la séance de communications affichées tenue dans le cadre du colloque Nouveaux enjeux pour la recherche collégiale, le lundi 9 mai 2022, de 13 h 00 à 13 h 45

À la recherche de l'âme-soeur moléculaire : protéine peu soluble recherche protéine soluble pour mieux s'exprimer
Jean-François Lemay, chercheur en biologie moléculaire, cégep de Shawinigan, Christian Salesse, chercheur, Université Laval, Patrik Quessy, assistant de recherche, cégep de Shawinigan, Anthony Guédon, technicien, cégep de Shawinigan

L'enseignement bilingue au collégial : perception des étudiant.e.s et aspects motivationnels
Hélène Rompré, enseignante, Collégial international Sainte-Anne

Réactivité + Ordre ??' Émotions : équation potentielle de la perception de la valence affective
Léa-Mai Simard, étudiante, collège Dawson, Rosalind Guo, étudiante, collège Dawson, Denisse Dan, étudiante, collège Dawson, NajlaaAchouhal, étudiante, collège Dawson

ALIVEcode : démystifier les concepts de la programmation, accéder au pouvoir de créer
Jihene Rezgui, professeure d'informatique, collège de Maisonneuve, Enric Soldevila, étudiant, collège de Maisonneuve, Mathis Laroche, étudiant, collège de Maisonneuve

Disciplinaire ou pédagogique? Telle est la question! Étude descriptive des expériences de perfectionnement des enseignant.e.s de cégeps
Marie-Michèle Roy, étudiante, Université Laval, Louise Clément, professeure agrégée, Université Laval, Alice Levasseur, candidate au Ph. D., Université Laval

Projets de recherche qui feront l'objet d'une présentation durant la séance de communications affichées tenue dans le cadre du colloque Nouveaux enjeux pour la recherche collégiale, le lundi 9 mai 2022, de 15 h 15 à 16 h 10

Premier.ères répondant.es en simulation!
Isabelle Bouchard, responsable du Centre interdisciplinaire de simulations en santé et de la recherche en pédagogie par la simulation, cégep de Chicoutimi, Nicolas Tremblay, enseignant, cégep de Chicoutimi, Sylvain Dufour, enseignant, cégep de Chicoutimi, et directeur adjoint Soins préhospitaliers d'urgence avancé, Université de Montréal, Nancy Belley, technicienne en simulation, Centre interdisciplinaire de simulations en santé, Valérie Tremblay Lavoie, technicienne en simulation, Centre interdisciplinaire de simulations en santé

L'innovation collaborative, axe de mobilisation et de recherche en développement durable : interventions pour orienter la consommation de boissons vers des options durables
Patrick Lepage, professeur d'économie, cégep Garneau, Sarah Côté-Delisle, professeure d'anthropologie, cégep Garneau

La contrefaçon virale comme outil de lutte contre les épidémies
Katy Leduc, enseignante-chercheuse, cégep de Shawinigan, Anthony Guédon, technicien de laboratoire, Centre national en électrochimie et en technologies environnementales, Nanouk Abonnec, technicienne de laboratoire, Centre national en électrochimie et en technologies environnementales, Patrik Quessy, assistant de recherche, Centre national en électrochimie et en technologies environnementales, Jean-François Lemay, chercheur, Centre national en électrochimie et en technologies environnementales

Le bilingue, c'est dingue!
Eleanor Greenspan, étudiante, collège Dawson, Zara Limpman, étudiante, collège Dawson, Alexandra Montpetit, étudiante, collège Dawson, Nathalie Nashen, étudiante, collège Dawson

Les étudiant.e.s-athlètes dans l'oeil de la communauté étudiante
Matthieu Lanouette, enseignant d'histoire, Campus Notre-Dame-de-Foy, Lyne Rozon, enseignante de mathématiques, Campus Notre-Dame-de-Foy

« Le code lisait un livre poing, une preuve poing, une rencontre » : quand l'intelligence artificielle renouvelle l'expérience artistique. L'exemple du projet du Micro à l'Astro
Mylène Fortin, enseignante et autrice, cégep de Matane