outiller le réseau pour mieux encadrer les usages

Alors que l’IAg transforme les façons d’apprendre et d’évaluer, le Réseau des répondants et des répondantes TIC (Réseau REPTIC) a lancé un guide pour accompagner les établissements collégiaux dans l'encadrement de son intégration en contexte d’enseignement supérieur.
Destiné aux équipes pédagogiques et aux gestionnaires, ce guide propose notamment des actions pour orienter et coordonner l’instauration d’une vision organisationnelle, ainsi que pour développer des outils d’encadrement de l’IAg en soutien aux pratiques d’enseignement.
Il s’inscrit en complémentarité des travaux ministériels et vise à soutenir une intégration réfléchie de l'IAg.
👉 Pour consulter le guide : https://lnkd.in/ejiFp9_K
Ce guide a été dévoilé dans le cadre de la rencontre d'avril du Réseau REPTIC, au cours de laquelle plusieurs enjeux clés liés à l’IAg ont également été abordés :
• la bibliographie de l’IA pour reconstruire le lien de confiance
• l’évaluation des apprentissages à l’ère de l’IAg
• le développement de la compétence numérique
• la gestion du changement
👉Pour voir la programmation complète : https://lnkd.in/e4ppuTqc
#IAg #EnseignementSupérieur #Cégep #TransformationNumérique
Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec (MES)
Ministère de la Cybersécurité et du Numérique du Québec (MCN)
Merci à tous les membres qui ont contribué au guide du Réseau REPTIC, une communauté de pratique de la Fédération des cégeps :
Annie Bergeron, Cégep Limoilou
Daniel Plante, Cégep Marie-Victorin
Geoffroi Garon-Épaule, Collège de Bois-de-Boulogne
Hugo Trottier, Cégep de l'Outaouais
Marco Guilbault, Réseau REPTIC, Fédération des cégeps
Marie Josée Lévesque, Collège Lionel-Groulx
Marie-Josée Tondreau, Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue
Patti Kingsmill , Vanier College
Philippe Lavigueur , Collège Montmorency

Source: Fédération des cégeps - Linkedin