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Tournée des cégeps — Collège Dawson
IL FAUT PARLER DE SANTÉ MENTALE EN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
En visite au Collège Dawson, la présidente-directrice générale de la Fédération des cégeps, Marie Montpetit, réaffirme l’urgence d’investir dans la santé mentale des étudiantes et étudiants du réseau collégial public et salue les initiatives exemplaires de l’établissement en ce sens. Elle rappelle égalementles demandes formulées par la Fédération dans le cadre des consultations prébudgétaires 2025-2026visant à assurer un financement adéquat pour soutenir ces initiatives essentielles.
« Les enjeux de santé mentale continuent de croître chez les jeunes adultes, et les cégeps jouent un rôle indispensable pour répondre à ces besoins.Le Collège Dawson illustre de manière inspirante qu’il est possible d’améliorer significativement le bien-être des étudiantes et étudiants grâce à des initiatives concrètes et des actions innovantes et ciblées », a affirmé Marie Montpetit, présidente-directrice générale de la Fédération des cégeps.
Des initiatives exemplaires pour soutenir la santé mentale
Le Collège Dawson se distingue par sa vision globale du bien-être, qui intègre des mesures novatrices pour répondre à la montée de l’anxiété chez les étudiantes et les étudiants :
- Accès à des services de consultation avec des psychologuesdu Collège Dawson.
- Possibilité de recourir à un soutien psychologique 24 h/24, 365 jours par année.
- Présence d’un bureau des étudiantes et étudiants de première année, incluant une travailleuse sociale et une technicienne en travail social pour un accompagnement adapté.
- Chaque semaine, plusieurs repas gratuits sont offerts aux étudiantes et étudiants ainsi qu’au personnel, avec des options saines et végétaliennes préparées par des équipes de bénévoles (financés par la Fondation du Collège et l'Association étudiante de Dawson, ce qui représente environ 125 à 200 repas à chaque occasion).
- Organisation d’activités de bien-être, dont un parcours de stations d’autosoins proposant des exercices de cinq minutes pour favoriser l’équilibre personnel.
- Semainessans stressprévues lors des périodes de partiels et d’examens finaux pour aider à mieux gérer la pression.
- Séances de zoothérapie qui permettent de créer un environnement apaisant et de réduire les niveaux de stress. Ces activités, ouvertes à toutes et à tous, rencontrent un grand succès.
- Mise en place du défi Push-up, visant à promouvoir l’activité physique comme moyen de soutien à la santé mentale.
- « Depuis plusieurs années, nous avons mis en place des mesures tangibles pour favoriser le bien-être de notre communauté collégiale. L’effet de ces efforts est indéniable, mais nous avons besoin d’un soutien accru pour assurer leur pérennité et leur accessibilité à l’ensemble des étudiantes et étudiants du réseau collégial », a souligné Diane Gauvin, directrice générale du Collège Dawson.
Afin de soutenir ces initiatives et d’en développer d’autres dans l’ensemble du réseau collégial, la Fédération des cégeps formule les demandes suivantes :
Demandes budgétaires en lien avec les besoins en santé mentale
- 25 M$ pour la santé mentale et la réussite des étudiantes et étudiants,pour la santé mentale et la réussite des étudiantes et étudiants (PASME et PARES.
Autres demandes :
- 300 M$ pour le maintien et la modernisation des infrastructures, afin de créer des environnements d’apprentissage propices à la réussite et au bien-être.
- 300 M$ pour soutenir les projets d’infrastructures spécifiques.
- 20 M$ pour renforcer les programmes d’attestation d’études collégiales (AEC), répondant ainsi aux besoins de formation continue et d’intégration des travailleuses et travailleurs immigrants.
Ces demandes reflètent les besoins exprimés par les cégeps, tout en reconnaissant l’importance de la santé mentale comme un facteur clé de réussite et de développement social.
La Fédération des cégeps invite le gouvernement à prioriser ces investissements afin de mieux soutenir les étudiants et étudiants du Québec, tout en valorisant le rôle essentiel des cégeps dans le succès économique et social de la province.
La Fédération des cégeps est le regroupement volontaire des 48 collèges publics du Québec. Elle a été créée en 1969 dans le but de promouvoir le développement de la formation collégiale et des cégeps. Elle agit comme porte-parole officiel et lieu de concertation des cégeps, à qui elle offre des services en matière de pédagogie, d’affaires étudiantes, d’affaires internationales, de communications, de formation continue et de formation aux entreprises, de financement, de recherche, de ressources humaines, d’évaluation de la scolarité, d’affaires juridiques, de ressources informationnelles, de négociation et de relations du travail. www.fedecegeps.ca.
Depuis 1969, le Collège Dawson offre des expériences éducatives transformatrices, novatrices et uniques. Aujourd’hui, ce cégep du centre-ville de Montréal offre six programmes préuniversitaires et 22 programmes techniques. Son département Formation continue et services à la communauté offre aussi toute une gamme de possibilités d’apprentissage continu. Le Collège s’est engagé à maintenir de façon permanente un bilan carbone neutre et a obtenu la désignation Or de l’Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education.
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Source : Fédération des cégeps
Renseignements : Louis St-Jean, Conseiller en communication - relations de presse, Fédération des cégeps Téléphone : 438 600-8335 ; cellulaire : 438 365-7787
Christina Parsons, Conseillère en communication, Collège Dawson
Cellulaire : 514 949-9183 ; courriel:cparsons@dawsoncollege.qc.ca