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La FECQ : RENTRÉE COLLÉGIALE 2022: DUR RÉVEIL SUR FOND DE RETRAIT D'UN PROGRAMME DE BOURSE POUR DES ÉTUDIANT.E.S EN PROGRAMME TECHNIQUE

MONTRÉAL, le 23 août 2022 /CNW Telbec/ - La FECQ déplore ce matin le retrait du Programme de bourses à la persévérance et à la réussite des stagiaires pour la vaste majorité des étudiant.e.s qui pouvaient en bénéficier jusqu'à tout récemment.

La Fédération étudiante collégiale du Québec revendique une vaste réforme en enseignement supérieur

La Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) lance le 27 juin L'impératif étudiant: pour une réforme en enseignement supérieur, sa plateforme de revendications en vue des élections provinciales de cet automne.

L’incroyable printemps érable de Léo Bureau-Blouin

Par Alain Lallier Léo Bureau-Blouin à la Cour suprême alors qu'il travaillait pour le juge en chef.Entré à 17 ans au Cégep de Saint-Hyacinthe, Léo Bureau-Blouin fait une première session en sciences de la nature. À la deuxième session, il choisit de poursuivre en sciences humaines.

La FECQ réclame une « enquête » sur la cote R

15 février 2022 - « Biaisée » et source d'anxiété chez les élèves, la cote R doit faire l'objet d'une « enquête rigoureuse », un premier pas vers une réforme des processus d'admission à l'université ...

LE DÉBAT STÉRILE SUR LA FORMATION INFIRMIÈRE DOIT CESSER

Montréal, le 22 septembre 2021 -- Exaspérés par les tentatives répétées de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ) visant à rendre le baccalauréat obligatoire pour exercer la profession infirmière alors que rien ne le justifie ...

la FECQ adresse ses demandes quant au projet de loi 96, spécifiquement en enseignement supérieur

Le 21 septembre marque officiellement le début des consultations particulières et auditions publiques sur le projet de loi n° 96, Loi sur la langue officielle et commune du Québec, le français.

FECQ - Rentrée parlementaire à l'assemblée nationale: La jeunesse rappelle ses priorités

QUÉBEC, le 7 sept.

Plan d'action jeunesse 2021-2024 : La FECQ rappelle ses priorités

QUÉBEC, le 14 juin 2021 - La Fédération étudiante collégiale du Québec reçoit favorablement le Plan d'action Jeunesse 2021-2024, somme toute cohérent avec les demandes qu'elle avait portées en vue de l'élaboration du plan.

Nouvelle équipe à la FECQ: La priorité est aux investissements en aide financière aux études

QUÉBEC, le 26 mai 2021 - La Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) rappelle que les sommes récemment transférées par le gouvernement fédéral au Québec, dédiées à l'accessibilité financière aux études ...

États généraux de l'OIIQ : La FECQ pour le maintien du DEC qualifiant en soins infirmiers

MONTRÉAL, le 20 mai 2021 /CNW Telbec/ - À l'ouverture des États généraux de l'Ordre des infirmières et des infirmiers du Québec (OIIQ), la Fédération étudiante collégiale du Québec réitère la nécessité de conserver le DEC en soins infirmiers comme première porte d'entrée de la pr

Le programme de mobilité interrégionale : un partenariat ville-région qui gagnerait à être mieux connu

« La voix étudiante a été entendue » : La FECQ et l'UEQ saluent les investissements en enseignement supérieur

MONTRÉAL, le 26 mars 2021 - La Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) et l'Union étudiante du Québec (UEQ) constatent que les demandes étudiantes ont été

Cégep de Thetford - Deux étudiants du Cégep de Thetford récipiendaires de la Bourse d'engagement de la FECQ

15 mars 2021- Le Cégep de Thetford tient à souligner l'accomplissement de deux de ses étudiants, Louca McCutcheon et Raphaël Pomerleau, qui se sont tous les deux mérité une Bourse d'engagement de la Fédération étudiante collégiale du Québec

Budget du Québec 2021-2022 : « La comunauté étudiante, au coeur de la relance», soutiennent la FECQ et l'UEQ

MONTRÉAL, le 3 mars 2021 /CNW Telbec/ - En vue du prochain budget du Québec, la Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) et l'Union étudiante du Québec (UEQ) unissent leur voix pour réclamer que le prochain budget du Québec soutienne pleinement les projets du ministère de l'Ensei

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