L’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) est heureuse d’annoncer la signature d’une entente avec le ministère de l’Enseignement supérieur (MES) visant à consolider la communauté de pratique (CoP) LiteratIA, hébergée par l’AQPC, et à soutenir l’adaptation de son modèle dans les établissements d’enseignement supérieur. Cet espace d’échange interordres permet d’expérimenter, de documenter et de faire connaitre des usages pédagogiques de l’intelligence artificielle générative (IAg).

Alors que les établissements multiplient les initiatives pour accompagner les usages de l’IAg, cette entente permettra de franchir une nouvelle étape : mettre à profit l’expérience acquise avec la CoP LiteratIA pour outiller les milieux collégial et universitaire souhaitant créer leur propre communauté locale d’expérimentation de l’IAg.

Le soutien du MES permettra de documenter et de structurer les principales composantes du modèle de CoP LiteratIA, afin de les rendre transférables. Les ressources produites offriront des repères pour la mise en place et le pilotage d’une communauté, son animation et la mobilisation de ses membres, ainsi que pour l’expérimentation et la circulation des apprentissages. Chaque établissement pourra ainsi adapter le modèle à sa réalité tout en maintenant des liens avec une communauté interordres à l’échelle du réseau.

Le projet s’inscrit dans la continuité d’une démarche déjà soutenue par plusieurs partenaires de l’enseignement supérieur. À cet écosystème vient s’ajouter i-mersion CP, qui collaborera aux activités de la communauté et à la réalisation du mandat.

Deux nouvelles personnes-ressources pédagogiques se joignent à la CoP LiteratIA afin d’apporter une expertise complémentaire des réalités universitaires et collégiales :

• Clara Dyan-Charles, conseillère pédagogique chez i-mersion CP – leadeure IA, volet universitaire;
• Jean-François Brodeur, professeur et coordonnateur du programme Techniques de l’informatique au Collège de Bois-de-Boulogne – leadeur IA, volet collégial.

Les ressources et les apprentissages issus du projet seront rendus accessibles au réseau. Les travaux feront notamment l’objet d’un Rendez-vous au colloque annuel de l’AQPC en juin 2027.

À propos de l’AQPC

L’Association québécoise de pédagogie collégiale a pour mission de promouvoir, soutenir et enrichir le développement de la pédagogie collégiale. Elle rassemble des acteurs clés de l’enseignement supérieur engagés dans la réussite éducative et la vitalité du réseau collégial québécois.

— 30 —

Source :

Louise Guilmain

Directrice des évènements et communications

comm@aqpc.qc.ca 514 328-3805, poste 2002