Dossiers / Recherche et innovation / Pratiques sociales et éducatives novatrices

Pratiques sociales et éducatives novatrices


Quand un CCTT s'occupe des aînés

Entretien avec Nathalie Mercier, directrice du Centre collégial d’expertise en gérontologie (CCEG | CCTT-PSN) du Cégep de DrummondvilleUn texte d'Alain Lallier, éditeur en chef, Portail du réseau collégialLe Centre collégial d’expertise en gérontologie du Cégep de Drummondville se retrouve parmi les 10 nouveaux CCTT dont la création a été annoncée en juin dernier. Même si...

Pour la responsabilité sociale et l’écocitoyenneté

Entretien entre Marie Lacoursière et Élise Tousignant, directrice de la formation continue au Collège de Rosemont depuis la fin de 2013. Madame Tousignant assume également, depuis mai 2015, la direction du Centre d’étude en responsabilité sociale et écocitoyenneté (CÉRSÉ) un centre collégial de transfert technologique spécialisé dans le domaine du...

Un projet pancanadien en Éducation à l’enfance!

Par Ann Ménard, conseillère pédagogique au Cégep Marie-Victorin.Détentrice d’une maîtrise en psychoéducation, Madame Ann Ménard a travaillé quelques années en pédopsychiatrie avant de devenir enseignante en "Éducation à l’enfance" au cégep Marie-Victorin. Elle s’est intéressée à l’intégration des enfants ayant des besoins particuliers ainsi qu’aux relations entre les parents et...

CRISPESH: all people, all places, all ways! The solution... INCLUSION!

By Mr. Thomas Henderson is the Director of CRISPESH, the Research Centre for the Academic and Professional Inclusion of Students with Disabilities. For more than 20 years, he worked with people with developmental disabilities, in particular autism spectrum disorders. His research interests are in autism, cognition, strength based-programming, quality of life, and self-determination.

L'accessibilité universelle pour l'apprentissage en éducation postsecondaire

Par M. Thomas Henderson, directeur du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH).Depuis plus de 20 ans, il a travaillé avec des personnes ayant des troubles développementaux, en particulier les troubles du spectre autistique. Ses intérêts de recherche sont particulièrement dirigés vers des sujets tels l'autisme...

CRISPESH: new horizons

         By Mr Thomas Henderson, Director, Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap  (CRISPESH).The Research Centre for the Educational and Professional Inclusion of Students with Disabilities (CRISPESH) is a College Technology Transfer Centre in Innovative Social Practices...

L’intégration aux études et l'engagement scolaire des collègiens

Synthèse de l'étude, Marco Gaudreault, Julie Labrosse,SoniaTessier, Michaël Gaudreault Nadine ArbourTon entrée au cégep, comment ça se passe? C’est en ces termes que les cégépiens de la première cohorte d’étudiants issus du renouveau pédagogique des régions de la Mauricie, de Lanaudière et du Saguenay–Lac St Jean (SLSJ)  ont été invités, à l’automne 2010,...

Pour une meilleure intégration professionnelle des immigrants

Un échange avec M. Thomas GulianL’Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI) fait partie des centres collégiaux de transfert de technologie en pratiques sociales novatrices. En 2009, le gouvernement du Québec faisait un appel de projets pour la création de centres collégiaux en innovation sociale. Le Collège de Maisonneuve a déposé sa...

Le CIRADD : le parti-pris du développement durable régional

Entrevue et dossier préparés par Alain Lallier, Éditeur en chef, Portail du réseau collégial      Entretien avec David Bourdages, directeur général du Centre d’initiation à la recherche et d’aide au développement durable (CIRADD), affilié au Cégep de la Gaspésie et des Îles  Un...

Les CCTT - PSN : de quoi parle-t-on, au juste ?

Quand le Portail a publié une nouvelle selon laquelle 5 CCTT avaient été créés, dont 3 à titre de CCTT-PSN, vous êtes-vous demandé, comme moi, de quoi il s’agissait ? Bien sûr, nous avons parlé des CCTT, et depuis qu’il s’en crée partout dans les différentes sphères d’activités, chacun relié à un ou des cégeps, on sait maintenant qu’il s’agit de Centres collégiaux de...

Le Centre d’initiation à la recherche et d’aide au développement (CIRADD), une innovation en soi !

Dans le cadre de la série de capsules consacrées aux Centres collégiaux de transfert de technologie, nous vous invitons à découvrir le Centre d’initiation à la recherche et d’aide au développement (CIRADD) en compagnie de son directeur, M. David Bourdages.Un organisme au cœur de sa communautéLe Centre d’initiation à la recherche et d’aide au développement durable (CIRADD) a...

CRISPESH : Pour tous, partout, de toutes les façons!... La solution L’INCLUSION

Par M. Thomas Henderson, directeur du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH). Depuis plus de 20 ans, il a travaillé avec des personnes ayant des troubles développementaux, en particulier les troubles du spectre autistique. Ses intérêts de recherche sont particulièrement dirigés vers des sujets tels l'autisme,...

De nouveaux horizons pour le CRISPESH

 Par Monsieur Thomas Henderson, Directeur du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH).Le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap, le CRISPESH,  est une initiative née à l’automne 2010 de la collaboration entre le Cégep du...

Universal Design for Learning (UDL) in Postsecondary Education

By Mr. Thomas Henderson  the Director of CRISPESH, the Research Centre for the Academic and Professional Inclusion of Students with Disabilities. For more than 20 years, he worked with people with developmental disabilities, in particular autism spectrum disorders. His research interests are in autism, cognition, strength based-programming, quality of life,...

Un nouveau projet de collaboration universités-collèges autour des « Applications pédagogiques de la conception universelle de l’apprentissage »

 Par Monsieur Thomas Henderson, Directeur du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH)    Un nouveau projet de collaboration universités-collèges voit le jour...

L’engagement étudiant dans les services d’animation socioculturelle des cégeps

Par Mme. Pascale Corney, conseillère à la vie étudiante, Collège Ahuntsic.Projet d’intégration présenté au programme de Maîtrise en management des entreprises culturelles (M.M.E.C.), HEC Montréal, mai 2014.PrésentationAu Québec, peu de recherches portent sur l’engagement et la réussite éducative des cégépiens. Certaines ont été réalisées dans d’autres provinces du Canada, de...

Cégep de Saint-Hyacinthe - Lancement du Centre de recherche "EKLOR"

Cégep de Saint-Hyacinthe - Lancement du Centre de recherche "EKLOR"Jeudi 07 décembre 2017, 10:01De gauche à droite : Roger Sylvestre, directeur général du Cégep de Saint-Hyacinthe; Chantal Soucy, députée de Saint-Hyacinthe à l’Assemblée nationale; Lizette Flores, directrice de la Maison de la Famille des Maskoutains; Marc-André Delorme, conseiller - liaisons stratégiques...

L’innovation sociale : une nouvelle dimension au sein du réseau des centres collégiaux de transfert

Entretien avec M.Simon Dugré, coordonnateur du Centre d’innovation sociale en agriculture (CISA) rattaché au Cégep de VictoriavilleUn texte d'Alain Lallier, Portail du réseau collégialNote : Cet article a été réalisé avec la participation de Synchronex.Nous sommes familiers avec les concepts d’innovation et de transfert technologique. Moins avec celui d’innovation sociale.


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