Cet article est rendu possible grâce à la contribution de Synchronex, le réseau des centres collégiaux de transfert (le Réseau).Par Habib El-Hage, directeur de l’Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI). Image fournie par l'IRIPILA RECHERCHE AU SERVICE D’UNE SOCIÉTÉ OUVERTE SUR LE MONDEL’organisation...

Cet article est rendu possible grâce à la contribution de Synchronex, le réseau des centres collégiaux de transfert.Photo : Bureaux du CÉRSÉ. Crédit : CÉRSÉ. Par Dominique Diouf, Ph. D. Administration des Affaires, chercheur et conseiller en transfert de connaissances, Centre d’étude en responsabilité sociale et écocitoyenneté (CÉRSÉ), Collège...

Par Alain LallierEntretien avec Eva Quintas, directrice générale d’ARTENSO, Centre de recherche en art et engagement social affilié au Cégep de Saint-LaurentQu’est-ce que la médiation culturelle ?La « médiation culturelle » est une notion clé pour comprendre la mission d’ARTENSO. De quoi parle-t-on au juste ? Il s’agit d’un champ de...

Par Élise Prioleau  Au Cégep Édouard-Montpetit, l’enseignant Martin Geoffroy développe une expertise dans le domaine de la coconstruction des savoirs, en collaboration avec la chercheuse Justine Castonguay-Payant. Une méthode pour apprendre à construire une vision commune du monde à travers le dialogue.Martin Geoffroy est enseignant en sociologie.

Par Alain LallierLes entreprises et les organisations doivent repenser leur mode de fonctionnement ou de production pour adopter des pratiques, des procédés et des technologies plus durables. Près de la moitié des 59 centres collégiaux de transfert de technologies et de pratiques sociales (les CCTT) travaillent directement dans des domaines d’expertise liés, mais comme...

Quand le Portail a publié une nouvelle selon laquelle 5 CCTT avaient été créés, dont 3 à titre de CCTT-PSN, vous êtes-vous demandé, comme moi, de quoi il s’agissait ? Bien sûr, nous avons parlé des CCTT, et depuis qu’il s’en crée partout dans les différentes sphères d’activités, chacun relié à un ou des cégeps, on sait maintenant qu’il s’agit de Centres collégiaux de...

Dans le cadre de la série de capsules consacrées aux Centres collégiaux de transfert de technologie, nous vous invitons à découvrir le Centre d’initiation à la recherche et d’aide au développement (CIRADD) en compagnie de son directeur, M. David Bourdages.Un organisme au cœur de sa communautéLe Centre d’initiation à la recherche et d’aide au développement durable (CIRADD) a...

Par M. Thomas Henderson, directeur du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH). Depuis plus de 20 ans, il a travaillé avec des personnes ayant des troubles développementaux, en particulier les troubles du spectre autistique. Ses intérêts de recherche sont particulièrement dirigés vers des sujets tels l'autisme,...

 Par Monsieur Thomas Henderson, Directeur du Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap (CRISPESH).Le Centre de recherche pour l’inclusion scolaire et professionnelle des étudiants en situation de handicap, le CRISPESH,  est une initiative née à l’automne 2010 de la collaboration entre le Cégep du...

By Mr. Thomas Henderson  the Director of CRISPESH, the Research Centre for the Academic and Professional Inclusion of Students with Disabilities. For more than 20 years, he worked with people with developmental disabilities, in particular autism spectrum disorders. His research interests are in autism, cognition, strength based-programming, quality of life,...