Dossiers / Pédagogie / Évaluation des apprentissages

Publication du dernier numéro de Pédagogie collégiale printemps 2011



Volume 24, numéro 3, Printemps 2011
Voici quelques extraits d'articles dont vous trouverez la version intégrale dans la revue Pédagogie collégiale publiée par l'Association québécoise de pédagogie collégiale. Les normes de publication des articles sont présentées sur le site de l'AQPC. Les articles de Pédagogie collégiale sont répertoriés dans l'index Repère.

SOMMAIRE
ÉDITORIAL - De l'amont à l'aval
Fanny Kingsbury

DOSSIER - POUR UNE APPROCHE COHÉRENTE DE L'ENCADREMENT

L'élaboration d'un modèle de référence en encadrement des étudiants
Richard Moisan
[Résumé] [Abstract]
Pour une approche globale et intégrée de l'encadrement des étudiants
Christian Bégin et Nadia Palkiewicz
[Résumé] [Abstract]
Bien inviter pour mieux aider. L'appréciation par les étudiants des mécanismes de diffusion
Marie-Michèle Roy, Louise Sauvé, Nicole Racette et David Moisan
[Résumé] [Abstract]
Pour une approche cohérente en regard de la réussite : Une structure d'interventions
Jean-Paul Lévesque
[Résumé] [Abstract]
Une expérience d'encadrement départemental en français
Entrevue de Marie-Pier Poulin et Jean-Paul Roger par Julie Roberge
[Résumé] [Abstract]
La réalisation de bilans de mesures d'aide à la réussite. Un récit de pratique.
Sylvie de Saedeleer et Micheline Thibeault
[Résumé] [Abstract]
RECHERCHE PÉDAGOGIQUE

- AVEC UN GRAND R -

Pour un meilleur engagement des garçons et des filles au laboratoire de physique
Guy Corriveau et Simon Langlois
[Résumé] [Abstract]
...
 



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