Lancement d'un nouvel ouvrage sur le Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)

Performa et l'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) annoncent la parution de leur nouvel ouvrage, Le Scholarship of Teaching and Learning comme démarche de développement professionnel des enseignants du supérieur : Guide théorique et pratique.

Dirigé par la professeure Christelle Lison de l'Université de Sherbrooke, ce projet collectif est une ressource précieuse pour le personnel pédagogique qui souhaite innover et contribuer au développement d'environnements d'apprentissage stimulants et efficaces.

« Qu'ils œuvrent du côté collégial ou universitaire, les praticiennes-chercheuses et les praticiens-chercheurs se posent des questions fondamentales sur leur pratique pédagogique. Avec ce livre, je souhaitais leur offrir un guide pratique pour leur permettre de les aider à répondre à leurs questions grâce à la démarche SoTL et, ultimement, de contribuer à faire reconnaitre et rayonner les résultats de ces recherches. », explique Christelle Lison.

Ce guide explore autant les fondements théoriques que les applications pratiques du SoTL. Chaque chapitre est dédié à une étape spécifique de la démarche et est enrichi par des témoignages concrets de praticiennes-chercheuses et de praticiens-chercheurs qui partagent leurs expériences. 

Christelle Lison ajoute, « Ce livre vise également à bâtir des ponts, c'est pourquoi j'ai rassemblé des autrices et des auteurs des milieux collégial et universitaire. Leur expertise et leur engagement ont permis de produire un ouvrage de référence, à la fois rigoureux et inspirant. Je les remercie sincèrement d'avoir contribué à ce guide : Catherine Bélec, Simon Bolduc, Amaury Daele, Constance Denis, Ariane Dumont, Jonathan Fournier, Caroline Gélinas, Katy Junca, Sophie Kennel, Nathalie Marceau, Florian Meyer, Sophie Morin, Sonia Proust-Androwkha et Amélie-Hélène Rheault. »

Ce sixième ouvrage de la Collection Performa sera offert en primeur aux participantes et aux participants du 44e colloque annuel de l'AQPC où plusieurs autrices et auteurs seront présents pour échanger sur l'innovation pédagogique et son impact sur l'apprentissage.

Qu'est-ce que la Collection Performa

Les ouvrages publiés dans la Collection Performa de l'Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) ont en commun de contribuer à l'enrichissement de la culture pédagogique du réseau collégial québécois et, plus largement, au perfectionnement du personnel de l'enseignement supérieur.

Association québécoise de pédagogie collégiale
www.aqpc.qc.ca

Performa
www.usherbrooke.ca/performa