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Centre de documentation collégiale
Intelligence artificielle et éducation collégiale
L’intelligence artificielle au collégial… un sujet pas si nouveau!
Image : mikemacmarketing, CC BY 2.0, via Wikimedia Commons
"L’utilisation de techniques propres l’intelligence artificielle facilite l’instauration d’un système d’enseignement d’initiative partagée, favorisant un véritable dialogue personne-machine et simulant les pouvoirs d’inférence d’un tuteur humain. (…) Il est probable que les techniques liées l’intelligence artificielle s’imposeront progressivement dans le monde de l’éducation."
Pierre Roy, 1992. Systèmes à base de connaissances et enseignement assisté par ordinateur
En 1992, Pierre Roy, du département d’informatique au Collège Régional Champlain anticipait un avenir prometteur à l’intelligence artificielle en éducation. Trente ans plus tard, le sujet est plus que jamais au coeur de l’actualité.
Éducation collégiale
La question de l’intelligence artificielle dans le milieu éducatif collégial a fait l’objet de plusieurs publications et projets dans le réseau. Voici quelques articles publiés dans la revue Pédagogie collégiale de l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC).
Anctil, D. L’éducation supérieure à l’ère de l’IA générative. 36(3)
Boucher, J.-P. ChatGPT : la riposte doit être pédagogique. 36(3)
Lepage, A. et Marois, P. Paroles croisées sur la place de l’IA dans l’enseignement collégial.
Paquette, A.-M. Et si on parlait (encore) de ChatGPT. 36(2)
Sabourin Laflamme, A. et Bruneault, F. Comment former à l’éthique de l’intelligence artificielle ? une approche pragmatiste de la compétence éthique. 36(1)
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