Le CAPRES lance un grand dossier : « Des pistes pour accroître la réussite et la persévérance en enseignement supérieur »

Un dossier qui se décline en plusieurs sections

Soucieux de porter un regard complet sur les facteurs favorisant la réussite et la persévérance en enseignement supérieur, le CAPRES s’est penché sur les données probantes qui sont produites sur l’enseignement et l’apprentissage, élément central de la réussite étudiante. Les établissements qui s’efforcent de soutenir les étudiants qu’ils accueillent en élaborant des plans de réussite et en développant des mesures d’aide et des services, trouveront ici matière à réflexion!

Pour guider cette réflexion, le CAPRES propose un dossier intitulé Des pistes pour accroître la réussite et la persévérance à l’enseignement supérieur. Différentes sections seront publiées au cours de l’automne, selon quatre axes à considérer pour accroître la réussite et la persévérance :

• Les ressources de l’étudiant qui favorisent sa persévérance et sa réussite (déjà en ligne)
• Des composantes de l’enseignement et de l’apprentissage favorisant la réussite et la persévérance
• L’efficacité des programmes d’études comme facteur de réussite et de persévérance
• Des actions institutionnelles favorisant la réussite et la persévérance

Le dossier sera conclu par une synthèse des clés d’une éducation supérieure réussie selon trois spécialistes influents: John Hattie, George Kuh et Vincent Tinto.

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Les thématiques du CAPRES pour 2015-2016

Chaque année, le CAPRES identifie des enjeux suscitant des besoins d’approfondissement et de ressources chez les acteurs de l’enseignement supérieur et propose des dossiers thématiques. Ceux-ci visent à rassembler et à vulgariser des connaissances liées à différents enjeux liés à la persévérance et à la réussite. Ils se veulent un tour d’horizon de ce qui se fait tant au niveau de la recherche, de la pratique que des politiques publiques et institutionnelles. Cette année, le CAPRES se penchera notamment sur :

• Les conditions favorisant la réussite
• Les difficultés liées à la santé mentale chez les étudiants
• L’accueil et l’intégration des étudiants étrangers

Un aperçu des webinaires offerts cet automne

Différents aspects des enjeux documentés dans les dossiers suscitent des besoins d’échanges et de partage. Le CAPRES s’est donné pour mission d’animer le milieu en ce sens et propose des séminaires en ligne afin de répondre à des besoins d’information, de partage et de réseautage. Les webinaires du CAPRES ont comme objectif principal la mobilisation des connaissances et des expertises de différents acteurs, appuyée par l’éclairage de pratiques inspirantes. Cet automne, vous êtes invités à venir écouter des experts et à échanger avec eux, en ligne, sur les thèmes que nous avons documentés récemment dans notre section « dossiers » :

 Les besoins psychosociaux des étudiants collégiaux et leur utilisation des services d’aide

• Les défis organisationnels posés par la Conception universelle de l’apprentissage (CUA) dans les
• collèges et les universités
• La CUA: des pratiques pédagogiques inspirantes pour les établissements postsecondaires
• Les conditions d’efficacité de l’aide par les pairs: des cadres de référence pour les établissements
• Des pistes pour accroître la persévérance et la réussite en enseignement supérieur

Restez à l’affût de l’infolettre, les inscriptions se feront en ligne dans les prochaines semaines!

Qu’est-ce que le CAPRES?

Créé en 2002 et bénéficiant de l'appui financier du MEESR, le CAPRES est un organisme interordres (collégial-universitaire) qui a pour mission d’œuvrer au développement d’une culture de la persévérance et de la réussite des études postsecondaires au Québec. Ses objectifs sont de :

• Rendre accessibles et faire connaître les connaissances issues de la recherche et de la pratique en matière de réussite.
• Favoriser leur transfert et leur mobilisation dans la pratique des différents acteurs-clés du réseau de l’enseignement supérieur.
• Contribuer à la mise en réseau des acteurs de l’enseignement supérieur et soutenir leurs initiatives, de manière opportune.

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