Réalisations



Jacques Belleau

Cégep de Lévis-Lauzon
Documentation pédagogique, Productions électroniques, Représentations publiques, Recherche disciplinaire et technologique, Sources et références

Jacques Belleau est Directeur adjoint des études au Cégep de Lévis-Lauzon depuis 2002, auparavant il a occupé la fonction de Conseiller pédagogique durant une dizaine d'années. Ses champs d'intérêt sont variés, mais, depuis plusieurs années il travaille sur la théorie des intelligences multiples dans une perspective d'application pédagogique.

Dans ce contexte, il a fait paraître un outil d'animation et d'information pour les jeunes du premier cycle du secondaire de même qu'un ouvrage qui traite des intelligences multiples aux différents âges de la vie.

"REGARD NEUF : UNE NOUVELLE PUBLICATION DE JACQUES BELLEAU SUR LES INTELLIGENCES MULTIPLES

Lévis, le 22 mars 2011 – Jacques Belleau, directeur adjoint des études au Cégep de Lévis-Lauzon, poursuit ses travaux portant sur l’application du cadre des intelligences multiples développé par Howard Gardner (Harvard University). Cette nouvelle publication de Septembre éditeur est en fait un outil visant à accompagner les personnes désireuses de faire un choix de carrière. Il y est surtout question des jeunes adultes indécis et des personnes souhaitant se réorienter. Deux documents sont produits, le fascicule du participant qui accompagne la réflexion, et celui du conseiller qui appuie la démarche.

Rappelons que Jacques Belleau a déjà publié trois titres en lien avec les intelligences multiples chez Septembre éditeur. Ce quatrième titre s’intègre donc à un ensemble d’outils et à un ouvrage de référence qui témoigne bien de la pertinence du sujet dans le quotidien scolaire.

« Cette nouvelle parution propose une perspective de travail innovante. En effet, après avoir tracé son profil d’intelligences, la personne est invitée à consulter une liste d’occupations pour lesquelles on a identifié les principales intelligences qui sont requises », rappelle Jacques Belleau. Toujours aussi actif, il indique qu’il poursuit ses travaux et espère pouvoir proposer d’ici deux ans un nouvel ouvrage sur les intelligences multiples et l’application des celles-ci dans notre quotidien.

Bibliographie

Belleau, Jacques; Hardy, René; Trépanier, Guy. La Mauricie et les Bois-Francs, inventaire bibliographique, 1760-1975. Montréal, Boréal Express, 1977, 389p.

Belleau, Jacques. "L'homme aux chantiers", in Revue d'ethnologie du Québec, vol. 3, no. 2, 1977, pp. 37-62.

Belleau, Jacques; Pagé, Pierre. "Jalons pour une histoire de la radio du Québec, 1940-1965" , in Communication et information, vol.4, no. 2, Hiver 1982, pp. 116 à 122. Adaptation de la Communication présentée à l'Association pour les études sur la radio-télévision canadienne lors du Congrès des Sociétés Savantes de Halifax, le 27 mai 1981.

Belleau, Jacques; Dallaire, Louise. Les jeunes et l'éducation: une étude des 15-24 ans dans les systèmes d'éducation au Canada. Ottawa, Secrétariat d'État du Canada, Direction de l'analyse des tendances sociales, 1985, XXI et 137p. (Ce document a également été éditée en langue anglaise).

Belleau, Jacques. La relance au collégial. Situation au 31 mars 1989 des diplômés de l'enseignement collégial général et professionnel de 1987-1988. Québec, MESS, DGEC, 1990. 330 p.

Belleau, Jacques; Favreau, Lyse; Roy, Martine. Les programmes et les secteurs de formation professionnelle dans les collèges privés et les écoles gouvernementales de 1984 à 1989: quelques observations. Volume IV. Gestion du développement des programmes dans le réseau collégial. Québec, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Science, Direction générale de l'enseignement collégial, 1990.vi et 128 p.

Belleau, Jacques. La relance au collégial. Situation au 31 mars 1990 des diplômés de l'enseignement collégial général et professionnel de 1988-1989. Québec, MESS, DGEC, 1991. 313 p.

Belleau, Jacques. La brochure des indicateurs du Cégep François-Xavier-Garneau. Québec, Cégep F-X-Garneau, 1991. 101 p.

Belleau, Jacques. La relance au collégial. Situation au 31 mars 1991 des diplômés de l'enseignement collégial préuniversitaire et technique de 1989-1990. Québec, MESS, DGEC, 1992. xii et 288 p..

Belleau, Jacques. La relance au collégial. Situation au 31 mars 1992 des diplômés de l'enseignement collégial préuniversitaire et technique de 1990-1991. Québec, MESS, DGEC, 1993.

Belleau, Jacques. "L'évaluation du programme d'informatique du Cégep de Lévis-Lauzon", in Actes du 15 ème colloque de l'AQPC (Rivière-du-Loup). Montréal, AQPC, 1995.

Belleau, Jacques. "Démarches vers l'épreuve synthèse de programme au Cégep de Lévis-Lauzon", in Actes du 16 ème colloque de l'AQPC (Montréal). Montréal, AQPC, 1996.

Belleau, Jacques. "Faut-il avoir peur de l'épreuve synthèse de programme", in Le lien, vol. 11, no. 1, mars 1997, p. 11. Extraits de la présentation faite dans le cadre de la session de formation de 1996 de la Fédération des associations de parents des Cégeps.

Belleau, Jacques. "Les données de cheminement scolaires: pour mieux comprendre ce qui se passe", in Actes du 17 ème colloque de l'AQPC (Hull). Montréal, AQPC, 1997

Belleau, Jacques. "Le syndrome de Stockholm et l’évaluation des apprentissages", in Actes du 19 ème colloque de l’AQPC (Trois-Rivières). Montréal, AQPC. 1999.

Belleau, Jacques. "Une approche pédagogique alternative au collégial : la pédagogie Freinet", in Pédagogie Collégiale, vol. 13, no. 1, Octobre 1999. Pp. 27 à 33.

Belleau, Jacques. "Pédagogie et théorie des intelligences multiples de Howard Gardner", in Actes du 20 ème colloque de l’AQPC (Ville de Laval). Montréal, AQPC. 2000.

Belleau, Jacques. "Les formes d’intelligence de Gardner. Présentation et réflexions quant aux applications potentielles". in Le lien, vol. 16, avril 2001, pp. 19 à 26. Extraits de la présentation faite dans le cadre de la session de formation de 2000 de la Fédération des associations de parents des Cégeps.

Belleau, Jacques. "Si je prends l’escalier au lieu de l’ascenseur, ça compte-tu ? ou Le collégien : éléments d’un portrait". in Pédagogie Collégiale, vol. 15, no. 1, octobre 2001 ; pp. 16 à 20. Aussi paru dans Actes du 21 ème colloque de l’AQPC (Jonquière). Montréal, AQPC, 2001.

Belleau, Jacques. "Réussir…une question d’équilibre" in Rencontre cégep-secondaire 16 octobre 2001. Québec, SRAQ, pp. 20 à 22.

Belleau, Jacques. « Réussir à l’extrême », in Pédagogie collégiale, vol. 16. no. 4, mai 2003, pp. 4 à 8.

Belleau, Jacques; Daigle, Nicole-Anne. Parcours collège extrême : premier bilan, in Actes du colloque conjoint APOP-AQPC 2003 (Mont-Tremblant). Montréal, AQPC, 2002. pp. 195 à 201.

Belleau Jacques. Les intelligences multiples (fascicule de l’élève). Québec, Septembre éditeur, 2003. 47p.

Belleau Jacques. Les intelligences multiples (fascicule d’accompagnement). Québec, Septembre éditeur, 2003. 15p.

Belleau, Jacques; Leblanc, Gilles. Une évaluation de programme qui influence le quotidien. In Actes du colloque AQPC 2004 (St-Hyacinthe). Montréal, AQPC, 2004. pp. 249 à 252.

Belleau, Jacques. L’expérience IPERzone. http://www.uquebec.ca/capres/fichiers/art_CLL_avril05.shtml

Belleau, Jacques. Mon intelligence vaut la tienne. Québec, Septembre éditeur, 2005. 143 p. // Paris, Éditions Fabert, 2008. 175 p.

Belleau, Jacques. Intelligences multiples et réussite scolaire des garçons. In Actes du colloque. AQPC 2005 (Rimouski). Montréal, AQPC, 2005. pp. 196 à 202.

Belleau, Jacques. S’orienter avec intelligences. In Bulletin d’information continue. AQISEP. Vol. 25, no. 1, octobre 2005. pp. 40 à 49. (Texte de la conférence présentée lors du Colloque sur l’approche orientante de mars 2006).

Belleau, Jacques et al. Le virage technopédagogique au collégial. In Actes du colloque AQPC 2007 (Boucherville). Montréal, AQPC, 2007).

Belleau, Jacques et al. www.inuktic.qc.ca
Responsabilité de la conception et de la gestion de l’environnement Inuktic (projet du Cégep de Lévis-Lauzon appuyé par l’ensemble des collèges privés et des cégeps, financé par la fondation Inukshuk). 2009.

Belleau, Jacques. Regard neuf - Fascicule du participant. (cliquez ici pour une présentation)
Septembre éditeur, 2011
ISBN : 978-2-89471-392-1.


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