Le Cégep de Jonquière honoré pour sa 25e participation au Forum étudiant

De gauche à droite : Marcel Boulais, enseignant retraité du Cégep de Jonquière, Jasmine Gauthier, directrice des études, Sylvain Gaudreault, député de Jonquière, Isabelle Giguère, Directrice des communications, des programmes éducatifs et de l'accueil de l'Assemblée national

Jonquière, le jeudi 2 février 2017 - Des étudiantes en Art et technologie des médias du Cégep de Jonquière ont participé à la 25e législature du Forum étudiant qui se tenait à l’Assemblée nationale du 9 au 13 janvier. Consistant en une simulation parlementaire, le Forum étudiant permet à des élèves de niveau collégial de s’initier au fonctionnement des institutions parlementaires. Honoré pour sa 25e participation consécutive à cette activité, le Cégep de Jonquière s’est vu remettre une plaque soulignant cette implication.

De gauche à droite : Sylvain Gaudreault, député de Jonquière, Marcel Boulais, enseignant retraité du Cégep de Jonquière, Gabrielle Bedard, étudiante en Techniques de communication dans les médias, Jasmine Gauthier, directrice des études, Juliette Lefebvre et Camille Boutin, également étudiantes en TCM.

Rôles de journalistes
Gabrielle Bédard, Juliette Lefebvre et Camille Boutin, cheminant dans le programme Techniques de communication dans les médias, option journalisme, ont respectivement endossé les rôles de chef de pupitre, de journaliste et de chroniqueuse, ce qui leur a permis de faire la couverture journalistique des projets de lois soumis à l’examen des parlementaires étudiants, notamment celui visant l’accroissement de la natalité et une valorisation des valeurs familiales. Pour Juliette et Gabrielle il s’agissait d’une seconde participation à la simulation parlementaire. Cette dernière a pour sa part reçu une bourse marquant la qualité de son travail. L’expérience a été par ailleurs des plus enrichissantes selon les dires des étudiantes.

Relatant les débuts de cette activité s’adressant aux étudiants collégiaux, Jasmine Gauthier, directrice des études, mentionne que Marcel Boulais, enseignant retraité en Sciences humaines au Cégep, compte parmi les instigateurs du Forum étudiant.

Comprendre le processus démocratique
À propos de cette expérience marquante, madame Gauthier souligne que « la participation à cette simulation représente, pour les étudiants, une occasion en or de s’initier à la procédure parlementaire, pierre angulaire du fonctionnement d’un état démocratique et leur permet de comprendre le processus législatif. Cette expérience peut même contribuer, pour certains, à l’éveil d’une future carrière politique. »
Le Cégep de Jonquière encourage grandement ses étudiants à participer à cette expérience unique qui leur permet de débattre d’enjeux qui leur tiennent à cœur en améliorant, par la même occasion, leurs connaissances du système parlementaire québécois.

    

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Source :
Nathalie Grenier
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