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Une psychologue et une conseillère pédagogique du milieu collégial se distinguent _ Prix Gérald-Sigouin et Vecteur pédagogique 2015 remis par l’AQPC
Saguenay, 4 juin 2015 – Dans le cadre de l’ouverture de son 35e colloque annuel, l’Association québécoise de pédagogie collégiale (AQPC) a remis le prix Gérald-Sigouin à Alice Havel, du Collège Dawson, et le prix Vecteur pédagogique à Renée Asselin, de l’École nationale d’aérotechnique (ÉNA) du Cégep Édouard-Montpetit.
Alice Havel : honorée pour l’excellence de son engagement pédagogique envers l’inclusion
Remise du prix Gérald-Sigouin à Mme Alice Havel |
Par la remise du prix Gérald-Sigouin, qui porte le nom de l’un des fondateurs et premier directeur général de l’Association, l’AQPC rend hommage à une personne dont le travail à ce jour a marqué le monde collégial. En 2015, les membres du conseil d’administration de l’AQPC remettent ce prix à Alice Havel, psychologue et responsable de la coordination du Service d’aide à l’intégration des étudiants, au Collège Dawson.
Madame Havel est assurément l’une des personnes ayant contribué à transformer la façon dont on conçoit le handicap en milieu collégial. En fait, par sa participation à des travaux de recherche ainsi qu’à des publications scientifiques et de vulgarisation, par les conférences qu’elle a prononcées dans plusieurs établissements, par son engagement au sein de divers organismes de recherche, d’associations ainsi que de comités de travail à l’échelle provinciale et par son travail au quotidien, Alice Havel a été à l’avant-plan d’un changement fort important dans les collèges : elle a contribué à sensibiliser le réseau collégial à la réalité des situations de handicap que vivent nombre d’étudiants et à ce que les collèges entreprennent un virage en délaissant une approche médicale du handicap au profit d’un modèle social. Si on vulgarise, selon ce modèle social, ce n’est pas tant la personne qui est aux prises avec un handicap que le milieu dans lequel elle se trouve qui est inadapté aux particularités de la personne. Ce changement de perspective, voire de paradigme, Mme Havel a contribué à l’inscrire dans le réseau collégial et dans la classe par un patient travail. De plus, elle a participé, et elle continue de le faire, à disséminer une approche pédagogique prometteuse pour l’ensemble des étudiants, soit la conception universelle des apprentissages, et ce, en approfondissant cette notion et en oeuvrant à son implantation.
Chef de file, Alice Havel a fait preuve, tout au long de sa carrière d’une quarantaine d’années, d’un engagement sans faille envers la réussite scolaire et l’inclusion des étudiants en situation de handicap. Femme d’équipe, Alice Havel transcende la langue d’enseignement et collabore avec des chercheurs et des intervenants tant des collèges anglophones que francophones, en plus de partager sans relâche sa vision et ses convictions fondées sur la recherche.
Renée Asselin : récompensée pour sa contribution pédagogique de haut vol
Remise du prix Vecteur pédagogique à Mme Renée Asselin |
Derrière le dynamisme d’un collège, les recherches en éducation qui y sont menées et les innovations pédagogiques dont bénéficient les étudiants, on retrouve souvent un professionnel qui travaille avec les professeurs et les gestionnaires en les accompagnant sur le plan pédagogique. C’est l’apport à la fois significatif et enrichissant de l’un de ces travailleurs de l’ombre que souligne l’AQPC avec la remise du prix Vecteur pédagogique. En 2015, le conseil d’administration de l’AQPC rend hommage à Renée Asselin, conseillère pédagogique à l’École nationale d’aérotechnique (ÉNA) du Cégep Édouard-Montpetit.
Pour Mme Asselin, même le ciel n’est pas une limite : pour bien comprendre la réalité de l’ÉNA et ensuite mettre en place des activités qui lui correspondent, elle est allée jusqu’à s’inscrire à des cours des programmes sous sa responsabilité. Ce sont sans doute des initiatives de ce type ainsi que le temps et l’énergie que Renée Asselin a consacrés à la construction de liens de confiance, voire de complicité, avec les professeurs de l’ÉNA qui font d’elle une conseillère pédagogique fort appréciée.
Mme Asselin maintient un haut niveau d’engagement envers de son milieu. Parmi ses réalisations, on compte, entre autres, la mise en place avec des collègues d’un programme d’accueil des nouveaux enseignants, la création d’outils pédagogiques, la constitution de plusieurs cohortes d’enseignants inscrits à des programmes de formation continue, l’implantation de programmes et l’accompagnement fructueux des professeurs dans ce processus. Pour couronner le tout, elle a travaillé à la constitution des dossiers requis pour l’acquisition d’avions turboréactés.
Mme Asselin jouit d’une crédibilité assurée et est vue par les professeurs comme une source de valeur ajoutée à une carrière en enseignement. Nombreux sont ceux qui lui demandent conseil ou la sollicitent afin qu’elle assiste à leurs cours et leur donne de la rétroaction sur leur prestation et sur leur matériel pédagogique. Et, plutôt qu’une roue qui tourne, c’est un réacteur qu’on voit alors à l’oeuvre!
Prix remis aux lauréates
Lors de la cérémonie de remise des prix Vecteur pédagogique et Gérald-Sigouin, SSQauto a attribué une bourse de 500 $ à chacune des lauréates, alors qu’elles ont reçu de l’AQPC un certificat et une sculpture en bronze signée Anne Renard.
À propos de l’AQPC
L’AQPC est un organisme sans but lucratif qui a pour mission de promouvoir, de stimuler et de soutenir le développement ainsi que l’évolution de la pédagogie collégiale. Depuis 35 ans, l’AQPC organise un colloque sur la pédagogie au collégial et, plus largement, en enseignement supérieur. Au fil du temps, ce rendez-vous annuel est devenu un incontournable : en 2014, plus de 1 400 pédagogues y ont participé pour améliorer leurs pratiques, apprendre de leurs collègues et favoriser davantage la persévérance ainsi que la réussite des étudiants. www.aqpc.qc.ca
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Pour consulter le programme complet du 35e colloque de l’AQPC, Énergie et synergie… pour une éducation supérieure : http://aqpc.qc.ca/programme-et-horaire
Source : Fanny Kingsbury, directrice générale
Association québécoise de pédagogie collégiale
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