La cote de rendement au collégial : une méthode de classement aux fins de la sélection

Dans le cadre du processus d’admission, les établissements universitaires ont adopté des politiques à l’effet d’admettre à un programme tout candidat qui remplit les conditions générales et particulières d’admissibilité. Toutefois, lorsqu’il s’impose de faire une sélection parmi les candidatures reçues, principalement en raison du contingentement, il appartient à chaque établissement universitaire de déterminer si les résultats scolaires doivent ou non servir de critère de sélection et, dans l’affirmative, de fixer l’importance de ces résultats. Ainsi, dans certains programmes, les résultats du collégial pourront constituer le seul critère de sélection; ailleurs, on pourra attribuer à ceux-ci une importance relative par rapport à l’ensemble des critères retenus. Dans tous les cas les universités reconnaissent que les méthodes utilisées à des fins de comparaison et de classement doivent être les plus objectives et les plus équitables possibles.

L’utilisation des résultats scolaires à des fins de classement et de sélection suppose l’existence d’un système commun d’évaluation ou, à défaut, la reconnaissance implicite de l’équivalence de clientèles, des apprentissages et des modes d’évaluation. Le Règlement sur le régime des études du collégial (RREC) reconnaît l’autonomie des collèges en matière d’évaluation des études. Par conséquent, les universités ont été amenées à se doter d’une méthode de classement des élèves aux fins de la sélection en empruntant à la statistique la technique de calcul qui permet de corriger les différences observées dans les systèmes de notation utilisés dans les collèges et en apportant à celle-ci un ajustement qui tient compte de la force relative de chaque groupe d’étudiants. Cette méthode, adoptée en 1995 par les universités québécoises, est la cote de rendement au collégial (Cote R). Vous trouverez toute l’information nécessaire sur le site de la CREPUQ.

Source : Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS)



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